Forskningsområder

Find indenfor forskningsområde:

3631 - 3640 ud af 4.691Pr. side: 10
Sortering: 1. forfatter
  1. Udgivet

    On the discrepancy between theory and experiment for the F-F spin-spin coupling constant of difluoethyne

    Faber, R. & Sauer, Stephan P. A., 2012, I: Physical Chemistry Chemical Physics. 14, 47, s. 16440-16447 8 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  2. Udgivet

    New Jersey shallow shelf: shallow-water drilling of the New Jersey continental shelf : global sea level and architecture of passive margin sediments

    Expedition 313 Scientists & Bjerrum, Christian J., 2009, Integrated Ocean Drilling Program: Expedition 313 Preliminary Report. USA, Bind 313. 82 s. (IODP Prel. Rept., Bind 313).

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning

  3. Udgivet

    The Role of Science Teachers' Beliefs in International Classrooms: From Teacher Actions to Student Learning

    Evans, Robert Harry (red.), Luft, J. (red.), Czerniak, C. (red.) & Pea, C. (red.), 2014, Rotterdam, The Netherlands: Brill | Sense. 230 s.

    Publikation: Bog/antologi/afhandling/rapport › Bog

  4. Udgivet

    ACTIVE STRATEGIES DURING INQUIRY-BASED SCIENCE TEACHER EDUCATION TO IMPROVE LONG-TERM TEACHER SELF-EFFICACY

    Evans, Robert Harry, 2012, Science Learning and Citizenship (Proceedings of ESERA 2011) Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Part 13 : In-service science teacher education. Viiri, J. & Couso, D. (red.). France, Bind 2011.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til rapport › Forskning › fagfællebedømt

  5. Udgivet

    Science Learning and Citizenship (Proceedings of ESERA 2011) Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Part 7 : Scientific literacy and socio scientific issues

    Evans, Robert Harry (red.) & Albe, V. (red.), 2012, Science Learning and Citizenship (Proceedings of ESERA 2011) Proceedings of the ESERA 2011 Conference: Part 7 : Scientific literacy and socio scientific issues. s. 1-127 128 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning › fagfællebedømt

  6. Udgivet

    Nye mål for naturfagsundervisning i USA: vil vi samme vej i Danmark?

    Evans, Robert Harry & Horst, Sebastian, sep. 2012, I: MONA: Matematik- og Naturfagsdidaktik. 2012, 3, s. 56-69 14 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning

  7. Udgivet

    Cultural effects on self-efficacy beliefs

    Evans, Robert Harry, 2014, The role of science teachers' beliefs in international classrooms: From teacher actions to student learning. Evans, R., Luft, J., Czerniak, C. & Pea, C. (red.). Brill | Sense, s. 35-48 14 s.

    Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

  8. Udgivet

    Wissenschaftsverständnis und curricular Ziele: Was der Blick über den Zaun uns lehren kann

    Evans, Robert Harry & Stäudel, L., aug. 2010, I: Naturwissenschaften im Unterricht Chemie. 118/119, s. 36-40 5 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Forskning › fagfællebedømt

  9. Udgivet

    "Entomophagy": an evolving terminology in need of review

    Evans, J. D., Alemu, Mohammed Hussen, Flore, R., Frøst, Michael Bom, Halloran, A. M. S., Jensen, Annette Bruun, Maciel Vergara, G., Meyer-Rochow, V. B., Münke-Svendsen, C., Olsen, Søren Bøye, Payne, C., Roos, Nanna, Rozin, P., Tan, H. S. G., van Huis, A., Vantomme, P. & Eilenberg, Jørgen, 2015, I: Journal of Insects as Food and Feed. 1, 4, s. 293-305 13 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Review › Forskning › fagfællebedømt

  10. Udgivet

    Cereal killing

    Evans, J. D., 2013, I: Wolf Magazine. 2, s. 17 1 s.

    Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftartikel › Formidling

Forrige 1...360 361 362 363 364 365 366 367 ...470 Næste